2022.01.28
\n<\/b> \u00a0 Kiek laiko t\u0117vai kasdien tur\u0117t\u0173 bendrauti su vaikais? 50,5 proc. visuomen\u0117s mano, kad bendravimui t\u0117vai tur\u0117t\u0173 skirti dvi, tris ir daugiau valand\u0173. Ugdymo ekspertai tikina, kad realus laikas trumpesnis bent penkis kartus. Specialistai atkreipia d\u0117mes\u012f, kad t\u0117v\u0173 ir vaik\u0173 bendras filmo \u017ei\u016br\u0117jimas tylomis dar nerei\u0161kia bendravimo.<\/p>\n
\u201eSpinter tyrimai\u201c atlikto mokslo ir men\u0173 mokyklos \u201eTa\u0161kius\u201c inicijuotos apklausos duomenys rodo, kad 24,9 proc. respondent\u0173 nuomone, t\u0117vai su at\u017ealomis kasdien tur\u0117t\u0173 praleisti nuo 1 iki 2 valand\u0173, 23,7 proc. \u2013 nuo 2 iki 3 valand\u0173, 26,8 proc. \u2013 daugiau nei 3 valandas. Vos 11,2 proc. dalyvi\u0173 teig\u0117, kad bendravimui pakanka nuo 30 min. iki valandos, skelbiama atsi\u0173stame prane\u0161ime.<\/p>\n
\u012edomu tai, kad 33 proc. 18\u201325 met\u0173 am\u017eiaus grup\u0117s respondent\u0173 nurod\u0117, jog t\u0117vai su mokyklinio am\u017eiaus vaikais kasdien tur\u0117t\u0173 bendrauti daugiau nei 3 valandas. Taip pat mano ir 29,3 proc. 46\u201355 am\u017eiaus grup\u0117s atstovai. \u00a0 Mokslo ir men\u0173 mokyklos \u201eTa\u0161kius\u201c pagrindinio ugdymo vadov\u0117 Lina Sergejevien\u0117, komentuodama apklausos rezultatus, sako, kad \u0161i\u0173 dvej\u0173 am\u017eiaus grupi\u0173 nuomon\u0119 gali lemti du aspektai \u2013 karjera ir po\u017ei\u016bris. Pasak jos, jaunesni respondentai dar nesiekia karjeros arba studijuoja. Be to, \u0161iuo metu daugelis studij\u0173 vyksta nuotoliniu b\u016bdu, tai leid\u017eia kitaip pasiskirstyti dienos veiklas.<\/p>\n
Kita vertus, vyresni \u017emon\u0117s turi stabilesnes pajamas, pozicij\u0105 darbe ir dienos rutin\u0105 geba susid\u0117lioti kaip patogu, neprarandant balanso tarp skirting\u0173 gyvenimo sri\u010di\u0173.<\/p>\n
\u201eJaunajai kartai svarbios pozityvios emocijos, o b\u016btent i\u0161 vaik\u0173 j\u0173 galima pasisemti su kaupu. Mano nuomone, yra ir toki\u0173, kuriems savi vaikai \u2013 asmeninio prek\u0117s \u017eenklo demonstravimas. Pastebime, kad visuomen\u0117je \u012fsigali naujas fenomenas, kai jauni t\u0117vai savo ma\u017e\u0173j\u0173 s\u0105skaita socialiniuose tinkluose \u201erenkasi\u201c patiktukus, \u2013 detalizuoja ji.<\/p>\n
\u2013 Kita vertus, smagu pasteb\u0117ti, kad dalis jaunosios kartos auga labiau emoci\u0161kai i\u0161prususiais, jie jau supranta t\u0117v\u0173 vaidmens svarb\u0105 vaiko brandai bei ugdymui, tod\u0117l s\u0105moningai renkasi daugiau bendrauti su savo vaikais. Pastar\u0105j\u012f po\u017ei\u016br\u012f da\u017eniausia turi ir vyresnio am\u017eiaus t\u0117vai.\u201c \u00a0 L. Sergejevien\u0117 atkreipia d\u0117mes\u012f, kad apklausa formuluota siekiant i\u0161siai\u0161kinti siekiamyb\u0119. Vis d\u0117lto praktika rodo, kad realyb\u0117je kokybi\u0161ko bendravimo su vaikais yra kur kas ma\u017eiau.<\/p>\n
\u201eVaikams tr\u016bksta bendravimo su t\u0117vais. Yra vaik\u0173, kuriems to reikia gerokai daugiau nei \u0161iuo metu yra. Manau, kad kalbant skai\u010diais, t\u0117vai su vaikais bendrauja pusvaland\u012f ar vos vos daugiau\u201c, \u2013 sako L. Sergejevien\u0117.<\/p>\n
Anot ugdymo ekspert\u0117s, svarbu atskirti, k\u0105 vadiname bendravimu su vaiku, o kas yra tiesiog buvimas kartu. \u201eJeigu su vaiku einame \u012f kino teatr\u0105 ir tylomis gr\u012f\u017etame namo, tai kartu praleistos 2,5 val. n\u0117ra bendravimas. Tuo metu prie\u0161 mieg\u0105 su vaiku paskaitydami knyg\u0105, aptardami dienos \u012fvykius, pasiekimus praleid\u017eiame galb\u016bt vos pusvaland\u012f, bet vertingai\u201c, \u2013 sako specialist\u0117.<\/p>\n
L. Sergejevien\u0117 primena t\u0117vams, kad bendravimas su vaiku yra pokalbis, kurio form\u0105 der\u0117t\u0173 pasirinkti, atsi\u017evelgiant \u012f vaiko am\u017ei\u0173. Su pradinukais lengviausia pokalb\u012f u\u017emegzti \u017eaid\u017eiant jiems patinkan\u010dius \u017eaidimus. V\u0117liau, kai vaikas jau turi suformuot\u0105 \u012fg\u016bd\u012f dalyvauti pokalbyje ir dalintis mintimis, pa\u0161nekesius vert\u0117t\u0173 \u012ftraukti \u012f bendras veiklas.<\/p>\n
Pavyzd\u017eiui, gaminant vakarien\u0119 arba vakarieniaujant visiems kartu aptarti, kaip t\u0105dien sek\u0117si. Pokalbius galima inicijuoti einant pasivaik\u0161\u010dioti, kartu su vaiku skaitant knyg\u0105. T\u0117vams verta pasidom\u0117ti, k\u0105 vaikas nuveik\u0117 mokykloje, ko naujo i\u0161moko, su kokiais naujais draugais susipa\u017eino.<\/p>\n
\u201eSvarbu atsiminti, kad t\u0117vai kartu su vaikais tur\u0117t\u0173 u\u017esiimti veikla, kuri \u012fdomi at\u017ealoms. Prie\u0161ingu atveju bus sunku u\u017emegzti pokalb\u012f ir atvirumo bei pasikalb\u0117jimo i\u0161 \u0161irdies vargu ar galima tik\u0117tis\u201c, \u2013 sako L. Sergejevien\u0117.<\/p>\n
\u201eSpinter tyrimai\u201c pernai gruod\u017eio 13\u201325 dienomis atliko tyrim\u0105, kuriame ai\u0161kinosi, kiek laiko t\u0117vai tur\u0117t\u0173 praleisti su mokyklinio am\u017eiaus vaikais. Tyrime dalyvavo 1012 \u0161alies gyventoj\u0173, kuri\u0173 am\u017eius svyravo nuo 18 iki 75 met\u0173.<\/p>\n
\u0160altinis: delfi.lt<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Kiek laiko t\u0117vai kasdien tur\u0117t\u0173 bendrauti su vaikais?<\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-5717","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-be-kategorijos-lt"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/spinter.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5717","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/spinter.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/spinter.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spinter.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spinter.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5717"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/spinter.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5717\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/spinter.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5717"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/spinter.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5717"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/spinter.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5717"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}